Hierarchy view
učitelj/učiteljica oseb s posebnimi potrebami
Description
Description
Učitelji/učiteljice oseb s posebnimi potrebami delajo z otroki, mladimi in odraslimi z motnjami v duševnem ali telesnem razvoju. Uporabljajo vrsto posebnih zamisli, strategij in orodij za izboljšanje komunikacije, mobilnosti, samostojnosti in socialnega vključevanja učencev. Izbirajo učne metode in raziskujejo vire, ki posameznim učencem omogočajo, da čim bolj izboljšajo svoje možnosti za samostojno življenje.
Druga oznaka
učiteljica oseb s posebnimi potrebami
učitelj oseb s posebnimi potrebami
Razmerja
Bistvene spretnosti in kompetence
demonstrirati pri poučevanju
izvajati programe varstva otrok
obravnavati težave otrok
ocenjevati razvoj mladih
podpirati dobro počutje otrok
podpirati pozitivno samopodobo mladih
pomagati otrokom pri razvijanju osebnih spretnosti
pomagati otrokom s posebnimi potrebami v izobraževalnem okolju
pomagati učencem pri uporabi opreme
pomagati učencem pri učenju
prilagajati poučevanje sposobnostim učenca
pripravljati vsebino učnih ur ali predavanj
spodbujati samostojnost učencev
spodbujati učence, da cenijo svoje dosežke
spremljati napredek učencev
uporabljati medkulturne strategije poučevanja
uporabljati strategije poučevanja
upravljati odnose z učenci in med njimi
voditi skupino med izobraževanjem
vzdrževati stike s starši otroka
zagotavljati konstruktivne povratne informacije
zagotavljati posebno poučevanje učencev s posebnimi potrebami
zagotavljati varnost učencev
Bistveno znanje
Neobvezne spretnosti in kompetence
delati z virtualnimi učnimi okolji
izvajati digitalno opismenjevanje
izvajati nadzor otrok na igrišču
naučiti Braillovo pisavo
ocenjevati učence
ohranjati disciplino učencev
organizirati ustvarjalne nastope
podajati učne vsebine v vrtcu
pomagati osebam z okvaro sluha
posvetovati se z učenci glede učne vsebine
poučevati srednješolske učne vsebine
poučevati učne vsebine v osnovni šoli
poučevati znakovni jezik
sodelovati s pedagoškim osebjem
sodelovati s podpornim osebjem v izobraževanju
spodbujati dejavnosti za razvoj motoričnih spretnosti
spodbujati varovanje mladih
spremljati učence na ekskurziji
svetovati o načrtovanju pouka
uporabljati učne strategije
upravljati sredstva za izobraževalne namene
zadovoljevati otrokove osnovne telesne potrebe
zagotavljati podporo pri učenju
zagotavljati učna gradiva
Neobvezno znanje
URI koncepta
Status
released
Twitter
Facebook
Linkedin
Email