Hierarchy view
nauczyciel w szkole ponadpodstawowej/nauczycielka w szkole ponadpodstawowej
Description
Description
Nauczyciele w szkole ponadpodstawowej zapewniają kształcenie uczniom, przeważnie dzieciom i nastolatkom w szkole średniej. Są zazwyczaj wyspecjalizowanymi nauczycielami przedmiotowymi, którzy uczą w swoim własnym polu dziedziny. Przygotowują plany lekcji i materiały, monitorują postępy uczniów, w razie konieczności indywidualnie pomagają i oceniają ich wiedzę i wyniki, dzięki zadaniom, testom i egzaminom.
Etykieta synonimiczna
nauczyciel etyki w szkole ponadpodstawowej
nauczycielka w szkole ponadpodstawowej
nauczyciel wiedzy o kulturze w szkole ponadpodstawowej
nauczyciel wiedzy o społeczeństwie w szkole ponadpodstawowej
nauczyciel w szkole ponadpodstawowej
nauczyciel wychowania do życia w rodzinie w szkole ponadpodstawowej
Powiązania
Podstawowe umiejętności i kompetencje
dbać o zachowanie dyscypliny wśród uczniów
dostosowywać metody nauczania do potencjału ucznia
kierować przebiegiem zajęć w klasie
monitorować zachowanie uczniów
obserwować postępy uczniów
oceniać studentów
opracowywać materiały na zajęcia
opracowywać programy kursów
posługiwać się praktycznymi przykładami w ramach nauczania
pośredniczyć w kontaktach z pracownikami pomocniczymi sektora oświaty
pośredniczyć w kontaktach z pracownikami sektora oświaty
przygotowywać plany lekcji
stosować strategie nauczania
stosować strategie nauczania międzykulturowego
udzielać konstruktywnych informacji zwrotnych
wspierać uczniów w procesie uczenia się
zadawać pracę domową
zapewniać bezpieczeństwo uczniów
zarządzać relacjami uczniów
śledzić zmiany w danej dziedzinie specjalizacji
Wiedza podstawowa
Umiejętności i kompetencje dodatkowe
analizować scenariusz
analizować teksty teatralne
aranżować muzykę
dbać o instrumenty muzyczne
dbać o sprzęt komputerowy
dbać o zapewnienie bezpiecznych warunków pracy w sektorze sztuk widowiskowych
dobierać materiały artystyczne w celu wykorzystania ich do stworzenia dzieła sztuki
dokonywać adaptacji scenariusza
dostarczać materiały dydaktyczne
dostosowywać program sportowy do indywidualnych potrzeb
dysponować podstawową wiedzą techniczną na temat instrumentów muzycznych
grać na instrumentach muzycznych
gromadzić materiały referencyjne na potrzeby projektu artystycznego
identyfikować powiązania interdyscyplinarne z innymi dziedzinami
identyfikować zaburzenia procesu uczenia się
konsultować się w ramach systemu wsparcia ucznia
korzystać z narzędzi IT
korzystać z wirtualnych środowisk edukacyjnych
kształcić w kwestii zdrowia
monitorować zmiany na scenie artystycznej
monitorować zmiany w sektorze edukacji
motywować sportowców
nadzorować operacje laboratoryjne
nadzorować proces uczenia się języka mówionego
nadzorować produkcję materiałów rzemieślniczych
nadzorować zajęcia pozalekcyjne
nadzorować zespoły muzyczne
nauczać astronomii
nauczać biologii
nauczać chemii
nauczać filozofii
nauczać fizyki
nauczać geografii
nauczać historii
nauczać informatyki
nauczać języków
nauczać matematyki
nauczać podstaw edukacji artystycznej
nauczać podstaw literaturoznawstwa
nauczać religioznawstwa
nauczać umiejętności cyfrowych
nauczać zasad biznesowych
nauczać zasad ekonomii
nauczać zasad muzyki
odczytywać partytury muzyczne
określać koncepcje danego występu artystycznego
opracowywać cyfrowe materiały edukacyjne
opracowywać konkurencyjne strategie sportowe
opracowywać styl szkolenia
organizować próby
organizować spotkania między rodzicami a nauczycielami
organizować szkolenia
planować program treningów sportowych
pomagać uczniom przy korzystaniu ze sprzętu
posługiwać się materiałami artystycznymi do malowania
posługiwać się różnymi językami w mowie
posługiwać się technikami malarskimi
promować zachowanie równowagi między okresami odpoczynku i aktywności
prowadzić listę obecności
przeprowadzać dodatkowe badania na potrzeby sztuk teatralnych
przygotowywać młodzież do dorosłego życia
rozpoznawać oznaki świadczące o szczególnych uzdolnieniach ucznia
rozwiązywać problemy w obszarze ICT
sprawować nadzór nad placem zabaw
sprawować opiekę nad uczniami w trakcie wycieczki
stosować metody zarządzania ryzykiem w sporcie
stymulować kreatywność w ramach zespołu
tworzyć scenariusz na potrzeby produkcji artystycznej
udzielać instruktażu sportowego
udzielać wsparcia przy organizowaniu imprez szkolnych
udzielać wsparcia w zakresie uczenia się
współpracować ze specjalistami w dziedzinie edukacji
wydawać polecenia członkom obsady i członkom zespołu
wykonywać analityczne obliczenia matematyczne
wykonywać badania laboratoryjne
wykonywać improwizowane utwory muzyczne
wykorzystywać strategie pedagogiczne do pobudzania kreatywności
wyszukiwać talenty
zachęcać uczniów do pracy zespołowej
zapewniać jakość wizualną scenografii
zarządzać zasobami do celów dydaktycznych
śledzić tendencje na rynku sprzętu sportowego
Wiedza dodatkowa
Interakcja człowiek-komputer
akustyka
anatomia człowieka
architektura zabytkowa
astronomia
biochemia
biologia
biologia ewolucyjna
biologia molekularna
biomechanika sportu
botanika
chemia
e-learning
ekologia
ekonomia
etnolingwistyka
etyka
filozofia
fizyka
gatunki literackie
gatunki muzyczne
genetyka
geografia
geografia lokalna
geologia
historia
historia filozofii
historia instrumentów muzycznych
historia komputerów
historia kultury
historia literatury
historia sportu
historia sztuki
historia teologii
ideologie polityczne
imprezy sportowe
informacje o wydarzeniach sportowych
informatyka
instrumenty muzyczne
jurysdykcja organu nadzoru finansowego
języki nowożytne
języki wymarłe
kartografia
klimatologia
koncepcje strategii biznesowych
krytyka źródeł
kultura antyczna
lingwistyka
literatura
literatura muzyczna
logika
matematyka
medycyna sportowa
metafizyka
metody historyczne
metody nauczania języków
mikrobiologia lekarska
moralność
nauki laboratoryjne
notacja muzyczna
obszary geograficzne
odżywianie w sporcie
oprogramowanie biurowe
pedagogika
periodyzacja
polityka
prawo autorskie
prawo działalności gospodarczej
prawo gospodarcze
prawo spółek
procesy biznesowe
procesy chemiczne
procesy oceny
projektowanie graficzne
protokoły komunikacyjne ICT
religioznawstwo
retoryka
rodzaje farb
rodzaje niepełnosprawności
rozwój fizyczny dziecka
socjologia
specyfikacje oprogramowania teleinformatycznego
specyfikacje sprzętu teleinformatycznego
statystyka
systemy informacji geograficznej
szkoły filozoficzne
sztuki piękne
techniki aktorskie
techniki laboratoryjne
techniki literackie
techniki oddychania
techniki operowania głosem
techniki pisania
techniki ruchu
techniki wymowy
technologia komputerowa
teologia
teoria literatury
teoria muzyki
termodynamika
toksykologia
trasy geograficzne
użytkowanie sprzętu sportowego
właściwości wyposażenia sportowego
zachowania socjalizacyjne nastolatków
zasady gier sportowych
zasady zarządzania w biznesie
zoologia stosowana
URI pojęcia
Status
released
Twitter
Facebook
Linkedin
Email