Hierarchy view
učitel střední školy/učitelka střední školy
Description
Description
Učitelé střední školy poskytují vzdělání studentům, obvykle dětem a mladým dospělým na středních školách. Obvykle se jedná o specializované učitele předmětů, kteří vyučují svůj obor. Připravují učební plány a materiály, sledují pokrok studentů, v případě potřeby jim individuálně pomáhají a hodnotí jejich znalosti a výsledky prostřednictvím úkolů, testů a zkoušek.
Alternativní označení
učitelka střední školy
učitel střední školy
Vztahy
Základní dovednosti a kompetence
hodnotit studenty
pomáhat studentům při učení
poskytovat konstruktivní zpětnou vazbu
připravovat náplň hodiny
přizpůsobit výuku schopnostem studentů
sestavovat materiály pro kurz
sledovat chování studentů
sledovat pokroky studentů
sledovat vývoj v oblasti odborných znalostí
udržovat mezi studenty kázeň
uplatňovat výukové strategie
vytvářet osnovy kurzu
využívat mezikulturní výukové strategie
využívat při výuce názorné předvedení
vést třídu
zadávat domácí úkoly
zajišťovat bezpečnost studentů
zajišťovat kontakt s pedagogickými pracovníky
zajišťovat kontakt s pomocnými pedagogickými pracovníky
řídit vztahy se studenty
Základní znalosti
Nepovinné dovednosti a kompetence
analyzovat divadelní texty
analyzovat scénář
dohlížet na hudební skupiny
dohlížet na provoz laboratoře
dohlížet na rukodělnou produkci
dohlížet na učení se mluvenému jazyku
doprovázet studenty na exkurzi
dávat sportovní pokyny
hovořit různými jazyky
hrát na hudební nástroje
hudebně improvizovat
konzultovat s osobami tvořícími zázemí studentů
motivovat v oblasti sportu
organizovat rodičovské schůzky
organizovat tréninky
organizovat zkoušky
personalizovat sportovní program
plánovat program sportovní výuky
podněcovat tvůrčí schopnosti týmu
podporovat rovnováhu mezi odpočinkem a aktivitou
podporovat týmovou práci studentů
pomáhat při organizaci školních akcí
pomáhat studentům s technickým zařízením
poskytovat podporu při učení
poskytovat učební materiály na hodiny
poskytovat zdravotní výchovu
používat IT nástroje
používat umělecké materiály k výtvarné činnosti
pracovat ve virtuálním učebním prostředí
prokazovat technické znalosti hudebních nástrojů
provádět analytické matematické výpočty
provádět laboratorní zkoušky
provádět orchestraci hudby
provádět rešerše souvislostí ke hrám
provádět údržbu hudebních nástrojů
provádět údržbu počítačového hardware
připravovat mládež na dospělost
rozpoznat známky talentu u studentů
shromažďovat k uměleckému dílu referenční materiály
sledovat trendy v oblasti sportovního vybavení
sledovat vývoj na umělecké scéně
sledovat vývoj ve vzdělávání
spolupracovat s odborníky na vzdělání
spravovat prostředky na vzdělávací účely
stanovit koncepci uměleckých vystoupení
udržovat v oblasti scénických umění bezpečné podmínky
upravit scénář
učit digitální gramotnosti
učit základům hudby
vybírat umělecký materiál k tvorbě uměleckých děl
vytipovávat talenty
vytvořit si styl koučinku
vytvářet scénáře pro uměleckou tvorbu
vytvářet sportovní soutěžní strategie
vyučovat astronomii
vyučovat biologii
vyučovat chemii
vyučovat dějepis
vyučovat filozofii
vyučovat fyziku
vyučovat informatiku
vyučovat jazyky
vyučovat kurz religionistiky
vyučovat matematiku
vyučovat zeměpis
vyučovat základy ekonomie
vyučovat základy literatury
vyučovat základy podnikání
vyučovat základy umění
využívat pedagogické strategie pro kreativitu
využívat v oblasti sportu řízení rizik
využívat výtvarné techniky
vyvíjet digitální vzdělávací materiál
vést docházku
vést herce a tvůrčí štáb
zajistit vizuální kvalitu kulis
zajišťovat dozor na hřišti
zajišťovat dozor při mimoškolních aktivitách
zjistit mezipředmětové vztahy
zjistit poruchy učení
číst hudební partitury
řešit potíže s informačními a komunikačními technologiemi
Nepovinné znalosti
akustika
anatomie člověka
antika
aplikovaná zoologie
astronomie
biologie
biomechanika sportovního pohybu
botanika
chemické procesy
chemie
druhy a charakteristiky sportovního vybavení
druhy literárních žánrů
druhy zdravotního postižení
dýchací techniky
dějiny
dějiny filozofie
dějiny literatury
dějiny počítačů
dějiny sportu
dějiny teologie
dějiny umění
ekologie
ekonomie
elektronické učení
etika
etnolingvistika
evoluční biologie
filozofické myšlenkové směry
filozofie
finanční jurisdikce
fyzický vývoj dítěte
fyzika
genetika
geografické informační systémy
geografické oblasti
geografické trasy
geografie
geologie
grafický design
hardwarové specifikace IKT
herecké techniky
historická architektura
historické metody
historie hudebních nástrojů
hlasové techniky
hudební literatura
hudební notace
hudební nástroje
hudební teorie
hudební žánry
informace o sportovních soutěžích
informatika
jazykověda
kancelářský software
kartografie
klasické jazyky
klimatologie
klinická biochemie
komunikační protokoly ICT
koncepce obchodní strategie
kritika zdrojů
kulturní dějiny
laboratorní techniky
laboratorní vědy
literatura
literární techniky
literární teorie
logika
lékařská mikrobiologie
matematika
metafyzika
metody výuky cizího jazyka
molekulární biologie
morálka
místopis
pedagogika
periodizace
podnikové procesy
politické ideologie
politika
použití sportovního vybavení
počítačová technologie
pravidla sportovních her
procesy posuzování
právní předpisy o výkonu specifické podnikatelské činnosti
právní předpisy v oblasti autorského práva
právní úprava relevantní pro podnikatele
právo obchodních společností
religionistika
rozhraní mezi člověkem a počítačem
rétorika
socializační chování adolescentů
sociologie
softwarové specifikace IKT
sportovní akce
sportovní medicína
statistika
techniky pohybu
techniky psaní
techniky výslovnosti
teologie
termodynamika
toxikologie
typy barev
výtvarné umění
výživa sportovců
zásady podnikového řízení
živé jazyky
URI konceptu
Status
released
Twitter
Facebook
Linkedin
Email