ресурсен учител, прогимназиален/гимназиален етап

Ресурсните учители в прогимназиален/гимназиален етап осигуряват специално обучение за ученици с различни увреждания на нивото на средното образование гарантират, че те достигат своя потенциал да учат. Някои ресурсни учители в прогимназиален/гимназиален етап работят с деца, които имат леки до умерени увреждания, като прилагат променена учебна програма, за да отговарят на специфичните потребности на всеки ученик. Други ресурсни учители в прогимназиален/гимназиален етап подпомагат и обучават ученици с умствени увреждания и аутизъм, като се съсредоточават върху преподаването на основно и напреднало ниво на грамотност и житейски и социални умения. Всички учители оценяват напредъка на учениците, като вземат предвид техните силни и слаби страни, и съобщават своите констатации на родители, съветници, администратори и други участващи страни.

Алтернативен етикет

гимназиален ресурсен учител

гимназиален учител за лица със СОП

гимназиален учител за лица със специални образователни потребности

гимназиална ресурсна учителка

гимназиална учителка за лица със СОП

гимназиална учителка за лица със специални образователни потребности

прогимназиален ресурсен учител

прогимназиален учител за лица със СОП

прогимназиален учител за лица със специални образователни потребности

прогимназиална ресурсна учителка

прогимназиална учителка за лица със СОП

прогимназиална учителка за лица със специални образователни потребности

ресурсен учител, гимназиален етап

ресурсен учител, прогимназиален/гимназиален етап

ресурсен учител, прогимназиален етап

ресурсна учителка, гимназиален етап

ресурсна учителка, прогимназиален/гимназиален етап

ресурсна учителка, прогимназиален етап

учител за лица със СОП, гимназиален етап

учител за лица със СОП, прогимназиален/гимназиален етап

учител за лица със СОП, прогимназиален етап

учител за лица със специални образователни потребности, гимназиален етап

учител за лица със специални образователни потребности, прогимназиален/гимназиален етап

учител за лица със специални образователни потребности, прогимназиален етап

учителка за лица със СОП, гимназиален етап

учителка за лица със СОП, прогимназиален/гимназиален етап

учителка за лица със СОП, прогимназиален етап

учителка за лица със специални образователни потребности, гимназиален етап

учителка за лица със специални образователни потребности, прогимназиален/гимназиален етап

учителка за лица със специални образователни потребности, прогимназиален етап

Регулаторен аспект

За да проверите дали и по какъв начин тази професия е регламентирана в държавите — членки на ЕС, страните от ЕИП и Швейцария, моля, направете справка в базата данни на Комисията за регламентираните професии. База данни за регламентираните професии:

http://ec.europa.eu/growth/single-market/services/free-movement-professionals/qualifications-recognition_bg

умения / kомпетенци

Основни умения и компетентности

адаптиране на преподаването към способностите на учащите водене на класноурочната дейност възлагане на домашна работа гарантиране на безопасността на учащите наблюдаване на напредъка на учащите наблюдаване на поведението на учениците намиране на баланс между личните нужди на членовете на група и нуждите на групата онагледяване в хода на преподаването осведомяване за новостите в областта на собствената компетентност осигуряване на дисциплината на учениците осъществяване на връзка с персонала в образователната система осъществяване на връзка с помощния персонал в образователната система оценяване на всички аспекти в развитието на младежите поддържане на отношения с родителите на деца подпомагане на деца със специални нужди в образователната система подпомагане на учащите в процеса на учене предоставяне на конструктивна обратна връзка предоставяне на специализирано обучение за ученици със специални образователни потребности преподаване на учебно съдържание за средно образование прилагане на междукултурни стратегии на преподаване прилагане на стратегии за преподаване разработване на съдържанието на уроците справяне с отношенията между учащи съставяне на материали по учебен предмет

Основни знания

грижи за хора с увреждания затруднения при ученето обучение на лица със специални образователни потребности правила и ред на работа в средни училища физическо развитие на децата цели на учебна програма

Незадължителни умения и компетентности

вземане на участие в организирането на училищни мероприятия водене на присъствен списък използване на виртуални учебни среди и платформи консултиране с учениците по учебното съдържание консултиране с хората, подкрепящи ученика контролиране на извънкласни дейности наблюдаване на образователните процеси надзираване на игрища насърчаване на предпазването на младите хора организиране на срещи на родителите с учителите подпомагане на развиването у децата на личностни умения подпомагане на учениците при работа с техническо оборудване поощряване на дейности за развиване на двигателните умения поощряване на екипната работа на учащите предоставяне на учебни материали преподаване на цифрови умения придружаване на ученици по време на учебна екскурзия разработване на онлайн курсове стимулиране на уменията за независимост на учащите управляване на ресурси за нуждите на образованието

Незадължителни знания

динамика на социализиране на юношите забавяне в развитието комуникативни нарушения нарушена способност за придвижване нарушение на зрението нарушение на слуха поведенчески разстройства санитарно-профилактични дейности на работното място

URI на понятието

http://data.europa.eu/esco/occupation/034cad59-e666-4770-a7ef-a337257f8072

Status

released

Occupations