vysokoškolský pedagóg/vysokoškolská pedagogička

Vysokoškolskí pedagógovia vzdelávajú študentov, ktorí získali diplom o absolvovaní vyššieho sekundárneho, a to vo vlastnom odbore špecializácie, ktorý má prevažne akademický charakter. Môžu mať pracovné tituly, ako sú prednášajúci alebo profesor. Pracujú so svojimi asistentmi výskumu a pedagogickými asistentmi pri príprave prednášok a skúšok, pri posudzovaní študentských prác a skúšok, pri vedení laboratórnych cvičení, ako aj pri konzultáciách so študentmi o hodnotení a spätnej väzbe. Vykonávajú aj akademický výskum v príslušnej oblasti, zverejňujú svoje zistenia a spolupracujú so svojimi akademickými kolegami.

Alternatívne označenie

vysokoškolská pedagogička

vysokoškolský pedagóg

Regulačný aspekt

Údaje o tom, či a ako je toto povolanie regulované v členských štátoch EÚ, krajinách EHP alebo vo Švajčiarsku, nájdete v databáze Komisie obsahujúcej regulované povolania. Databáza regulovaných povolaní:

http://ec.europa.eu/growth/single-market/services/free-movement-professionals/qualifications-recognition_sk

Narrower occupations

- asistent/asistentka vysokej školy

- asistent/asistentka výskumu na univerzite

- divadelný inštruktor/divadelná inštruktorka na vysokej škole múzických umení

- inštruktor tanca/inštruktorka tanca na vysokej škole múzických umení

- lektor/lektorka klasických jazykov

- prednášajúci asistent na univerzite/prednášajúca asistentka na univerzite

- univerzitný pedagóg/univerzitná pedagogička v odbore literatúra

- vysokoškolský inštruktor/vysokoškolská inštruktorka hudobných vied

- vysokoškolský pedagóg/vysokoškolská pedagogička v odbore antropológia

- vysokoškolský pedagóg/vysokoškolská pedagogička v odbore archeológia

- vysokoškolský pedagóg/vysokoškolská pedagogička v odbore architektúra

- vysokoškolský pedagóg/vysokoškolská pedagogička v odbore biológia

- vysokoškolský pedagóg/vysokoškolská pedagogička v odbore chémia

- vysokoškolský pedagóg/vysokoškolská pedagogička v odbore ekonómia

- vysokoškolský pedagóg/vysokoškolská pedagogička v odbore farmácia

- vysokoškolský pedagóg/vysokoškolská pedagogička v odbore filozofia

- vysokoškolský pedagóg/vysokoškolská pedagogička v odbore fyzika

- vysokoškolský pedagóg/vysokoškolská pedagogička v odbore história

- vysokoškolský pedagóg/vysokoškolská pedagogička v odbore informatika

- vysokoškolský pedagóg/vysokoškolská pedagogička v odbore komunikácia

- vysokoškolský pedagóg/vysokoškolská pedagogička v odbore lekárstvo

- vysokoškolský pedagóg/vysokoškolská pedagogička v odbore lingvistika

- vysokoškolský pedagóg/vysokoškolská pedagogička v odbore manažment

- vysokoškolský pedagóg/vysokoškolská pedagogička v odbore matematika

- vysokoškolský pedagóg/vysokoškolská pedagogička v odbore moderné jazyky

- vysokoškolský pedagóg/vysokoškolská pedagogička v odbore ošetrovateľstvo

- vysokoškolský pedagóg/vysokoškolská pedagogička v odbore politológia

- vysokoškolský pedagóg/vysokoškolská pedagogička v odbore právo

- vysokoškolský pedagóg/vysokoškolská pedagogička v odbore psychológia

- vysokoškolský pedagóg/vysokoškolská pedagogička v odbore sociológia

- vysokoškolský pedagóg/vysokoškolská pedagogička v odbore sociálna práca

- vysokoškolský pedagóg/vysokoškolská pedagogička v odbore strojárstvo

- vysokoškolský pedagóg/vysokoškolská pedagogička v odbore teológia

- vysokoškolský pedagóg/vysokoškolská pedagogička v odbore vedy o Zemi

- vysokoškolský pedagóg/vysokoškolská pedagogička v odbore vedy o vesmíre

- vysokoškolský pedagóg/vysokoškolská pedagogička v odbore vedy o výchove a vzdelávaní

- vysokoškolský pedagóg/vysokoškolská pedagogička v odbore vedy o výžive a stravovaní

- vysokoškolský pedagóg/vysokoškolská pedagogička v odbore veterinárne lekárstvo

- vysokoškolský pedagóg/vysokoškolská pedagogička v odbore zdravotná starostlivosť

- vysokoškolský pedagóg/vysokoškolská pedagogička v odbore zubné lekárstvo

- vysokoškolský pedagóg/vysokoškolská pedagogička v odbore žurnalistika

- vysokoškolský pedagóg/vysokoškolská pedagogička v umeleckých odboroch

- vysokoškolský učiteľ/vysokoškolská učiteľka v odbore výtvarné umenie

zručnosti / kompetencie

Základné zručnosti a kompetencie

hodnotiť študentov informovať o vedeckých zisteniach myslieť abstraktne podporovať zapojenie verejnosti do výskumu pomáhať študentom pri učení poskytovať konštruktívnu spätnú väzbu poskytovať mentorstvo používať medzikultúrne stratégie výučby používať stratégie výučby pripraviť obsah vyučovacej hodiny pôsobiť profesionálne vo výskume a v profesionálnom prostredí riadiť osobný profesijný rozvoj riadiť triedu spolupracovať s pedagogickými pracovníkmi spolupracovať s pomocnými pedagogickými pracovníkmi uplatňovať syntézu pri informáciách uplatňovať zmiešané učenie vypracovať pracovné správy vypracovať učebné osnovy vyučovať na univerzite alebo v rámci odborného vzdelávania a prípravy zaistiť bezpečnosť študentov

Základné znalosti

ciele učebných plánov návrh výskumu postupy hodnotenia vysokoškolské postupy

Fakultatívne zručnosti a kompetencie

diskutovať o výskumných návrhoch dohliadať na činnosti laboratória hodnotiť výskumné činnosti hovoriť rôznymi jazykmi monitorovať vývoj v oblasti vzdelávania organizovať skúšky podporovať otvorené inovácie vo výskume podávať správy pomáhať pri organizácii školských podujatí pomáhať študentom pri písaní záverečných prác poskytovať kariérne poradenstvo poskytovať materiály na vyučovaciu hodinu poskytovať odborné poznatky pracovať s virtuálnymi vzdelávacími prostrediami presadzovať prenos vedomostí preukázať odborné znalosti vo vednom odbore publikovať výsledky akademického výskumu písať vedecké publikácie realizovať vedecký výskum riadiť zdroje na vzdelávacie účely riadiť znalosti pre ovplyvňovanie politík rozvíjať odbornú sieť výskumných pracovníkov a vedcov spravovať práva duševného vlastníctva spravovať verejne prístupné publikácie spravovať vyhľadateľné, prístupné, interoperabilné a opätovne použiteľné údaje spravovať výskumné údaje umožňovať tímovú prácu medzi študentmi uplatňovať etiku výskumu a zásady vedeckej integrity vo výskumných činnostiach viesť doktorandov viesť pedagogických pracovníkov vykonať laboratórne testy vykonať laboratórne vyšetrenia vykonávať projektový manažment vykonávať vedecký výskum vykonávať výskum v rôznych vedných odboroch vypracovávať vedecké alebo akademické články a technickú dokumentáciu vytvárať vzťahy spolupráce vyučovať princípy zdravotníckej laboratórnej techniky vyvíjať softvér s otvoreným zdrojovým kódom zaznamenávať dochádzku začleniť rodový rozmer do výskumu zúčastňovať sa na vedeckých kolokviách zúčastňovať sa na zasadnutiach v akademickom výbore šíriť výsledky vo vedeckej komunite žiadať o financovanie výskumu

Fakultatívne znalosti

laboratórne techniky latinčina metodika vedeckého výskumu metódy financovania sanskrit starogréčtina ťažkosti s učením

zručnosti / kompetencie

Stav koncepcie

URI – koncept

http://data.europa.eu/esco/occupation/684fd8d5-9b40-4b02-a680-438f0082d923

Status

released

Occupations